Ako zlepšíme vyučovanie?
Zadanie: pomocou scénok vysvetliť a znázorniť preberanú latku z predmetu dejepis.
Analýza problému: V súčasnej dobe sa výučba dejepisu učí nasledovne: učiteľka dejepisu vysvetlí učivo a potom ho s poznámkuje na tabuli žiaci si ho odpíšu do zošita (veľa poznámok) a potom sa s neho učia.
Riešenie problému: Učiteľka sa dohodne zo žiakmi akú tému budú preberať na budúci týždeň. Žiaci si na to učivo pripravia scénku ktorú neskôr zahrajú.
Našli sme na webe žiak si zapamätá a naučí sa:
• 10 % z toho, čo počuje
• 15 % z toho, čo vidí
• 20 % z toho, čo vidí aj počuje
• 40 % z toho, o čom diskutuje
• 80 % z toho, čo priamo zažije alebo čo urobí
• 90 % z toho, čo sa pokúša naučiť iných
Ako sme postupovali?
Oslovili sme pani učiteľku dejepisu, pripravili scénku, zahrali scénku na hodine, pripravili anketu pre spolužiakov, konzultovali sme s pani učiteľkou dejepisu a učiteľom zo ZUŠ, nacvičili novú scénku, zosumarizovali zistené poznatky, publikovali sme prácu na webe.
Oslovili sme pani učiteľku dejepisu: Mgr. Ivetu Majerovú
Dohodli sme si tému: Ondrej II
Pripravili scénku: Naučili sme sa scenár, doniesli sme si kostýmy, nacvičili sme si scénku
Anketa
Páčilo sa vám prezentovať tému vyučovacej hodiny scénkou?
Áno – 79% Nie – 21%
Chceli by mať scénku na každej vyučovacej hodine?
Áno – 49% Nie – 51%
Bol(a) by si ochotný(á) vystupovať v takejto scénke?
Áno – 44% Nie – 56%
Na akých predmetoch by sa to dalo realizovať?
mat, obn, fyz, sjl, geg, anj, dej, bio, che, ruj, nem, etv, inf, tech, huv, tv
Naše skúsenosti so scénkovým vyučovaním:
Veronika - Nepáčilo sa mi učenie naspamäť. Výhody scénkového učenia boli, že sme niečo naučili seba a aj našich spolužiakov. Chcela by som mať scénkové vyučovanie aj na iných hodinách. Napríklad tv a dejepise.
Martin Krajan - Príprava na scénku bola jeden veľký chaos. Jeden deň sme vymysleli scenár. O deň neskôr sme scenár totálne zmenili. Mali sme mať aj kostnými ale nemali sme ich. Scénka bola o Ondrejovi II ,učiteľka nám vyčítala že sme mali malo textu. Spolužiaci sa aspoň pobavili. Dúfam že druhá scénka bude omnoho lepšia ako prvá scénka.
Zistené poznatky: Nedá sa na každú hodinu pripraviť scénka. Naučili sme sa viac čo nám pomohlo na písomke. Je to časovo náročné. Zvládli by sme si pripraviť jednu scénku za mesiac. Je to zábavné učenie.




.png)

